Robot Lessen

De LEGO Mindstorms NXT is een lego-robot die je in elkaar kan zetten en kan programmeren. Leerlingen vanaf groep 7/8 kunnen dit al op zeer eenvoudige wijze doen. In een serie van drie lessen leren de leerlingen de basisbeginselen van het programmeren van deze lego-robot. Ze passen eerst een bestaande robot aan en hierna programmeren ze een robot zelf en passen ze de bestaande robot aan met verschillende sensoren.

Op Leraar 24 staat een filmpje van een van deze lessen.

Bron: Leraar24

"Programmeren
Robotmindstorms is een creatief leermiddel dat kinderen de mogelijkheid geeft hun eigen Lego modellen te programmeren met een PC. Het wordt zelfs mogelijk Lego modellen met elkaar te laten communiceren en ze een bepaald gedrag mee te geven. Kinderen kunnen de robots programmeren op bepaalde bewegingen of handelingen.

Beheersing
De filosofie achter Robotmindstorms is kinderen niet alleen de technologie te laten begrijpen, maar die ook actief te laten beheersen. Kinderen kunnen het beste leren als ze hun eigen theorieën bouwen over hoe de wereld in elkaar steekt. Ze komen daar het snelste achter als ze die theorieën kunnen uitproberen door hun eigen uitvindingen te bouwen. Als je een kind vertelt dat een computer eenvoudigweg is geprogrammeerd om bepaalde dingen te doen, geeft dat een mysterieus tintje aan het idee van programmeren. Beter is het kinderen een kans te geven hun eigen robotten te bouwen, programmeren en verkennen. Het mysterie verdwijnt daarmee. Dit geeft kinderen het gevoel de technologie de baas te zijn.

Lessen
De cursus Robotmindstorms omvat 3 lessen en is echt een “basis cursus”, kennismaken met de mindstorm robots. De eerste les een bestaande robot aanpassen, daarna schrijven leerlingen in twee lessen een eigen programma, vervolgens demonsteren zij hun robots."

Pauline Maas

Pauline Maas (1960) is van oorsprong docente Nederlands en Textiele Werkvormen. Maar werkt al vanaf 1984 in de automatisering. In uiteenlopende projecten die lopen van gebruikersondersteuning tot het implementeren van grote intranet projecten bij bijvoorbeeld INHOLLAND. Dit heeft ze gedaan in o.a. Nederland, België en Japan.

Naarmate haar eigen 4 puber kinderen ouder werden, raakte ze geïnteresseerd in wat die op het internet aan doen waren. Zo kwam ze in aanraking met verschillende stichtingen en maakte in 2004 de stap naar haar eigen bedrijf 4PIP. Ze doet nu alleen nog maar projecten m.b.t. mediawijsheid in de breedste zin van het woord. Hierbij vindt ze het belangrijk dat de lessen met leerlingen vooral met humor gebracht worden en dat je ze zelf laat nadenken.

Tevens is ze multimedia docent in het speciaal onderwijs voor 1 ochtend in de week. Met deze speciale leerlingen is ze altijd bezig om animaties, games, films en robots te maken.

Ze heeft in 2007 het internetkwartet ontwikkeld waarmee kinderen vanaf 10 jaar zich bewust worden van hun internetgedrag en in november 2008 is haar boek verschenen  GameMaker4You waarin kinderen vanaf 10 jaar zelf computerspelletjes leren maken. En vanaf 2010 is ook het internetmemorie spel beschikbaar waarmee jongen kinderen (groep 5-6) ook bewust worden gemaakt van hun internet gedrag.

Voor meer informatie en projecten www.4pip.nl